——望牛墩镇陈丽琼名师工作室集中研讨活动

随着地理教学改革的不断深入，地理教育越来越凸显学科育人的导向，这对于引导教师积极更新课程理念、运用信息化教学、引导学生改变学习方式发挥了重要的导向作用。为了更好地研究中考命题，指导初中地理教学，9月28日上午望牛墩镇陈丽琼名师工作室开展了本学年的第一次集中研修活动。

（图为工作室成员学员参与研讨）

活动的第一部分，由望牛墩中学吴佳思老师进行2021年广东地理学科中考试卷分析。

首先，作为今年参与东莞市地理科评卷工作的吴佳思老师对试卷答题情况进行了细致的总结，将学生的答题情况、试卷的评分标准、阅卷情况、对教学的启示等进行了分享。她分析到综合题主要出现以下问题：一是基础不扎实导致方位判断失误、错别字等；二是模板化答题现象较明显，学生思辨能力弱；三是答案缺少因果关系或因果关系对应弱；四是材料与课本知识点迁移能力弱。针对上述问题，吴老师提出，扎实的基础是关键，是教学不能忽略的部分；其次需要培养学生地理思维，重视区域定位，着重分析区位因素，避免出现大量套用模板的现象；最后她强调答题需要注重规范性，要避免出现前后矛盾、错别字等问题。

（图为望牛墩中学吴佳思老师分享）

随后，工作室主持人陈丽琼老师，就中考试题的核心价值、学科素养、关键能力、基础知识等内容的考察方式进行了分析。总结了近年来，中考题凸显人地和谐观，关注国家以及地区的发展成就，以此增强学生的民族自豪感，培养家国情怀，并且着重考查学生综合思维能力，这都启示老师们在教学中要以地理学科素养为指引，彰显地理学科育人功能，要以学生培养能力为重点，创新地理教学方式。

（图为工作室主持人陈丽琼老师主持研讨）

活动的第二部分是一起观看工作室指导专家长安实验中学特级教师、省名师工作室主持人肖金花老师《让公开课更精彩》的视频讲座。肖老师用自身准备公开课的过程和成果激励老师们要正确对待公开课，通过查阅资料、关注时事动态等，把生活中的地理贯穿于课堂教学，紧密联系生活实际，拓展、延伸教材，使学生从熟悉的生活经验、所见所闻入手，引导、启发学生去思考，激发学生主动性，加强地理学习与学生生活的联系，让学生深深地感受到学习地理受用终身。

（图为工作室学员成员观看讲座）

新的学年，工作室全体成员学员将团结协作、潜心教研，致力地理教学教研，听百家之言，集各家所长，永不停下探索成长的脚步。让教学更有效，不辱使命，真正落实立德树人的根本任务，为实现望牛墩地理教学新的跨越做出新的、更大的贡献。

科组合照

图文 钟晓敏

审核 陈丽琼